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            教師招聘重點——教育基本規律的六個考點

            今天的教師招聘必備考點


            將給大家分享教育的基本規律

            考點1:教育與政治經濟制度


            1.政治經濟制度對教育的制約


            (1)政治經濟制度決定教育的領導權


            (2)政治經濟制度決定受教育的權利


            (3)政治經濟制度決定著教育目的


            2.教育對政治經濟制度的影響作用


            (1)教育為政治經濟發展培養所需要的人才


            (2)教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量


            (3)教育可以促進民主




            考點2:教育與生產力


            1.生產力對教育的制約作用


            (1)生產力水平決定了教育發展的水平


            (2)生產力水平決定教育的規模和速度


            (3)生產力水平制約教育體制、結構的變化


            (4)生產力水平制約著教育的內容和手段


            2.教育對生產力的促進作用


            (1)教育再生產勞動力


            (2)教育再生產科學技術知識




            考點3:教育與文化


            1.文化對教育發展的制約作用


            (1)文化影響教育目的的確立


            (2)文化影響教育內容的選擇


            (3)文化影響教育教學方法的使用


            2.教育對文化發展的促進作用


            (1)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用


            (2)教育具有傳播、交流文化的作用


            (3)教育具有選擇、提升文化的作用


            (4)教育具有更新、創造文化的作用

            考點4:個體身心發展的一般規律


            考點5:個體身心發展的動因


            1.內發論


            主要觀點:強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。內發論強調遺傳在人的發展中的決定作用。


            2.外鑠論


            基本觀點:人的發展主要依靠外在力量,諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。




            考點6:影響人的身心發展的因素



            (1)學校教育在人的發展中起主導作用的原因


            ①學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動。


            ②學校教育是通過專門訓練的教師來進行的,相對而言效果較好。


            ③學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素。


            ④學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻。


            (2)學校教育在人的身心發展中的主導作用的表現


            ①學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展方向做出社會性規范。


            ②學校教育具有加速個體發展的特殊功能。


            ③學校教育,尤其是基礎教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。


            ④學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。


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